Увага!
Для Вас працює “Скринька довіри”! Шановні учні нашого закладу – ця “Скринька довіри” в першу чергу для вас! Якщо Ви потрапили у складну ситуацію або Вам важко впоратися з емоціями чи просто важко на душі і хочеться з кимось поговорити, але і зберегти анонімність, напишіть на скриньку повідомлення ( наприклад: опис ситуації у яку потрапили, що зараз відчуваєте та запитання на яке шукаєте відповідь).
Практичний психолог нашого закладу вам з великим бажанням допоможе. А також при потребі допоможе всім учасників освітнього процесу.
Пишіть.
Доступ до повідомлень має лише шкільний психолог. Для забезпечення анонімності відповідь надходитиме на електронну адресу, вказану тим, хто звертається.
ЧИТАТИ статтю на тему “Що треба знати батькам про булінг”
ПЛАН ЗАХОДІВ ЩОДО СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
| № П/П | Назва заходу | Термін виконання | Відповідальні |
| 1 | Розробка індивідуального плану психолого- педагогічного супроводу учнів «Групи ризику» | Серпень | Соціальний педагог, практичний психолог |
| 2 | Проведеннязагальношкільних батьківськихзборів (онлайн) Інформаційна година щодо булінгу (цькування) в учнівському колективі та прояви жорстокого поводження з дітьми в сім’ї | Вересень | Адміністрація ліцею, практичний психолог, соціальний педагог |
| 3 | Заходи з профілактики булінгу в учнівському середовищі | Жовтень | Соціальний педагог, практичний психолог |
| 4 | Проведення просвітницької діяльності, спрямованої на формування негативного ставлення до протиправних дій | Постійно | Соціальний педагог, практичний психолог, класні керівники |
| 5 | Про проведення місячника «Правового виховання» та декади правових знань | Листопад | Заступник директора з виховної роботи, практичний психолог, соціальний педагог, класні керівники, вчителі історії та правознавства |
| 6 | Проводити обстеження житлово-побутових умов проживання дітей, які потребують підвищеної уваги, сімей, що опинилися у складних сімейних обставинах | Протягом року | Соціальний педагог, класні керівники |
| 7 | Проведення годин спілкування, просвітницькі заходи у рамках правопросвітницького проєкту Міністерства юстиції «Я маю право». Провести ряд заходів Всеукраїнського тижня з протидії булінгу. | Протягом семестру | Практичний психолог, соціальний педагог, класні керівники |
| 8 | Організація змістовного дозвілля учнівської молоді у позаурочний час, проведення культурно-мистецьких акцій, спортивних змагань, туристичних подорожей | Протягом року | Заступник директора з виховної роботи, класні керівники |
| 9 | Проводити моніторинг ризиків виникнення всіх форм насильства серед дітей та учнівської молоді, визначення причин тривожності та агресивності | Постійно | Практичний психолог, соціальний педагог |
| 10 | Довести до відома всіх класних керівників Постанову КМУ від 19.11.2025 № 1513 «Порядок реагування на випадки насильства та жорстокого поводження з дітьми» | Січень | Заступник директора з виховної роботи |
| 11 | Забезпечити неухильне виконання педагогічними працівниками ліцею Конвенції ООН «Про права дитини», Закону України «Про охорону дитинства» законодавств України в галузі освіти в частині збереження фізичного, духовного, психічного здоров’я та поваги до людської гідності дитини. | Протягом року | Заступник директора з виховної роботи |
| 12 | Під час проведення рейду «Учитель і родина» з’ясувати умови проживання та виховання (категорійних) дітей в родинах з метою виявлення не благодійних сімей та недопущення фізичного, психічного, сексуального і економічного насильства над дітьми. | За потребою | Соціальний педагог, класні керівники |
| 13 | В разі виявлені фактів насильства над дітьми негайно надавати інформації відповідним правоохоронним органам | Постійно | Директор |
| 14 | Розробити та провести цикл заходів щодо вивчення та популяризації серед учнів та батьків конвенції ООН про права дитини | Протягом семестру | Вчитель правознавства |
| 15 | Пропагувати під час освітнього процесу формування навичок здорового способу життя серед дітей та молоді, запровадження високої педагогічної культури, толерантного ставлення до дітей | Постійно | Класні керівники |
| 16 | Проводити соціально-психологічні дослідження серед учнів закладу з метою вивчення проблем підліткового насильства та розробити рекомендації для попередження фактів психологічного розладу, агресивності та жорстокості серед неповнолітніх | Протягом року | Практичний психолог |
| 17 | Проводити лекційно-просвітницькі заходи в навчальному закладі з питань підготовки молоді до сімейного життя, планування сім’ї та попередження насильства в сім’ї. | Постійно | Заступник директора з виховної роботи, запрошені відповідні служби |
| 18 | При необхідності надавати постраждалим від насильства в сім’ї соціально-педагогічні, інформаційні послуги | Постійно | Соціальний педагог, практичний психолог |
| 19 | Надавати практичну допомогу у проведенні виховних годин, тренінгів в класних колективах школи з питань попередження домашнього насильства | Постійно | Заступник директора з виховної роботи, Практичний психолог |
| 20 | Забезпечити раннє виявлення сімей, в яких може виникнути реальна загроза вчинення насильства в сім’ї | Постійно | Соціальний педагог, класні керівники |
| 21 | Провести з учнями бесіди, круглі столи на тему: «Що робити, коли тебе ображають дорослі»;«Насильство в сім’ї та як його уникнути» | Протягом року | Практичний психолог, класні керівники |
| 22 | Загальношкільна батьківська конференція на тему: «Взаємодія сім’ї і школи – запорука успішного навчання і виховання. Єдині вимоги у вихованні» | За планом закладу (травень) | Директор, заступник директора з виховної роботи |
| 23 | Популяризувати заходи з питань сім’ї, родинного виховання на сайті закладу | Постійно | Заступник директора з виховної роботи, класні керівники |
| 24 | Залучення спеціалістів різних фахів та служб для проведення профілактичної роботи серед молоді | Протягом року | Заступник директора з виховної роботи, класні керівники |
| 25 | Проведення заходів боротьби зі СНІДом | Протягом семестру | Сестра медична, вчитель біології |
| 26 | Всеукраїнський тиждень правознавства | Грудень | Вчителі історії та правознавства, соціальний педагог |
| 27 | Активізація роботи батьківського всеобучу | Протягом року | Заступник директора з виховної роботи, класні керівники |
| 28 | Активізація роботи психологічної служби на виявлення дітей, які потребують психологічної підтримки, надання їм відповідної фахової допомоги | Постійно | Практичний психолог, соціальний педагог |
| 29 | Співпраця з працівниками юстиції, правоохоронних органів, служби у справах дітей з писань правової освіти та профілактики правопорушень | Постійно | Заступник директора з виховної роботи |
| 30 | Організація контролю за відвідуванням учнями закладу | Щодня | Соціальний педагог, класні керівники |
| 31 | Організувати в закладі написання есе на тему «Як довіряти і бути вдячним іншим» | Березень 5-11 класи | Учителі української мови |
| 32 | Проведення засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Організація та проведення профілактичної роботи щодо попередження випадків булінгу серед учасників освітнього процесу» | За планом | Заступник директора з виховної роботи, керівник МК |
| 33 | Розмістити на інформаційному стенді закладу номери телефону гарячої лінії протидії булінгу 116000 | Заступник директора з виховної роботи | |
| 34 | Години відвертого спілкування за участю представників ювенальної поліції «Не допускай проявів булінгу над собою. Допоможи другу» | Протягом року | Заступник директора з виховної роботи, соціальний педагог |
| 35 | Заняття шкільної ради старшокласників за участю соціального педагога на тему «Не допускай насилля над ближнім» | Лютий | Практичний психолог, соціальний педагог |
| 36 | Конкурс-виставка плакатів на тему «Шкільному булінгу скажемо – НІ!» | Березень | Вчителі мистецтва |
| 37 | Психолого-педагогічний моніторинг виявлення учнів, що схильні до суїцидальних тенденцій | Протягом року | Практичний психолог, соціальний педагог |
| 38 | Проведення годин спілкування, бібліотечних уроків, виставок на тему «Моє світле майбутнє» «Мистецтво спілкування», «Життя видатних людей» | Протягом року | Класні керівники |
ПЛАН ЗАХОДІВ, СПРЯМОВАНИХ НА ЗАПОБІГАННЯТА ПРОТИДІЮ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЮ)
В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ НА 2025/2026 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
| № з/п | Заходи | Термін виконання | Відповідальний |
| 1. | Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу | ||
| 1.1 | Вивчення нових нормативно-законодавчих документів щодо протидії булінгу (цькуванню), ознайомлення з досвідом провідними практиками щодо протидії булінгу. | Протягом 2024/2025 навчального року | Адміністрація ліцею, соціальний педагог, практичний психолог, педагогічні працівники |
| 1.2 | Розгляд на засіданні методичного об’єднання класних керівників питання «Про роботу педагогічного колективу щодо запобігання насильства та булінгу серед ліцеїстів». | Вересень | Практичний психолог, соціальний педагог, класні керівники |
| 1.3 | Обговорення на нараді при директорові підсумки реалізації плану заходів, спрямованих на запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в 2023/2024 н.р. | Червень | Заступник директора з виховної роботи |
| 1.4 | Оновлення розділу «Протидія булінгу» на офіційному сайті закладу освіти. | Вересень | Соціальний педагог, практичний психолог |
| 1.5 | Оновлення тематичних матеріалів на інформаційному стенді «#СтопБулінг». | Вересень | Практичний психолог |
| 1.6 | Перевірка інформаційної доступності правил поведінки та нормативних документів з профілактики булінгу (цькування). | Вересень | Заступник директора з виховної роботи, практичний психолог, соціальний педагог |
| 1.7 | Поновлення Гарячих ліній психологічної допомоги та протидії насиллю | Протягом року | Практичний психолог, соціальний педагог |
| 1.8 | Організація механізмів звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу (цькування) | Протягом року | Практичний психолог, соціальний педагог |
| 2. | Діагностичні заходи | ||
| 2.1 | Формування бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності, дезадаптації в учнівських колективах. | Серпень та за потреби | Практичний психолог, соціальний педагог |
| 2.2 | Діагностування рівня напруги, тривожності, дезадаптації в учнівських колективах: -спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; -психологічні діагностики мікроклімату, рівня згуртованості класних колективів та емоційних станів здобувачів освіти; -соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених учнів у колективах; -визначення рівня тривожності та депресії учнів. | Протягом 2024/2025 навчального року | Практичний психолог, соціальний педагог, класні керівники 1-11-х класів |
| 2.3 | Заняття з елементами тренінгів «Стоп булінг!», «Я проти булінгу!» | Протягом 2024/2025 навчального року | Практичний психолог, соціальний педагог, класні керівники 1-11-х класів |
| 2.4 | Проведення профілактично-просвітницької, корекційно-розвивальної роботи з учасниками освітнього процесу. | Протягом 2024/2025 навчального року | Практичний психолог, соціальний педагог, класні керівники 1-11-х класів |
| 2.5 | Моніторинг приміщень, території закладу з метою виявлення місць, які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для вчинення булінгу. | Постійно | Чергові вчителі, працівники закладу |
| 2.6 | Систематичне здійснення аналізу безпечного освітнього середовища для здобувачів освіти та контроль за проявами ознак насильства над дитиною. | Постійно | Класні керівники |
| 3 | Робота з вчителями закладу освіти | ||
| 3.1 | Проведення круглого столу для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходи реагування. | Жовтень | Заступник директора з виховної роботи |
| 3.2 | Підготовка методичних рекомендацій для педагогів:«Як уберегти дитину від насильства». | Вересень | Практичний психолог |
| 3.3 | Актуалізація знань педагогів про алгоритми виявлення та реагування учасників освітнього процесу на вчинення насильства щодо дитини. | Вересень | Практичний психолог |
| 3.4 | Консультування класних керівників психологом, соціальним педагогом з проблемних ситуацій. | Протягом 2024/2025 навчального року | Практичний психолог, соціальний педагог |
| 4 | Робота з ліцеїстами | ||
| 4.1 | Проведення уроків, практичних занять, бесід, тренінгів з питань протидії булінгу та кібербулінгу за участі шкільних офіцерів поліції та інспекторів патрульної поліції. | Протягом 2024/2025 навчального року | Практичний психолог, класні керівники 1-11 класів |
| 4.2 | Онлайн зустріч учнів з представниками органів юстиції. Лекції на тему «STOP булінг!» в рамках Всеукраїнського тижня права та Місячника правових знань. | Протягом 2024/2025 навчального року | Класні керівники 1-11 класів, соціальний педагог |
| 4.3 | Тиждень толерантності (за окремим планом). | Листопад | Практичний психолог, соціальний педагог, педагог-організатор, учнівське самоврядування, класні керівники 1-11 класів |
| 4.4 | Перегляд відеофільмів, соціальних відеороликів з питань булінгу в середовищі із подальшим обговоренням проблемних ситуацій на виховних годинах. | Протягом 2024/2025 навчального року | соціальний педагог, класні керівники 1-11 класів |
| 4.5 | Конкурс малюнків та плакатів проти насильства. | Лютий | соціальний педагог, педагог-організатор |
| 4.6 | Організовувати і проводити просвітницьку та роз’яснювальну роботу серед учнів в рамках акції «16 днів проти насильства: (за окремим планом) | Листопад, грудень | Практичний психолог |
| 4.7 | Флешмоб «Зупинимо булінг разом!» | Грудень | Соціальний педагог |
| 4.8 | Розповсюдження буклетів «Наслідки насилля у сім’ї», «Чи знаєте ви, що таке насильство всім’ї».Надання інформації про організації , які можна звернутися в разі потреби.«Ла Страда-Україна» | Протягом року | Практичний психолог |
| 4.9 | Уроки відвертого спілкування «Змінюй в собі негативне ставлення до інших», «Як подолати булінг» | Протягом року | Класні керівники 1-11 класів, соціальний педагог |
| 4.10 | Актуалізація знань ліцеїстів про алгоритми виявлення та реагування учасників освітнього процесу на вчинення насильства щодо дитини | Протягом року | Практичний психолог |
| 5 | Робота з батьками | ||
| 5.1 | Проведення консультацій щодо надання порад батькам з питань: – «Як зменшити ризик випадків булінгу та кібербулінгу серед підлітків»; – «Що робити, якщо Ваша дитина є булером? Поради спеціалістів»; – «Що треба знати про булінг батькам підлітків» | Протягом 2024/2025 навчального року | Практичний психолог, соціальний педагог, класні керівники 1-11-х класів |
| 5.2 | Обговорення питання протидії булінгу (цькуванню) на загальношкільних батьківських зборах | Грудень, травень | Адміністрація ліцею |
| 5.3 | Підготовка пам’ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям | Вересень – жовтень | Практичний психолог, соціальний педагог |
Організації та установи до яких можна звернутися за допомогою у випадку домашнього насильства, булінгу чи іншої проблеми:
– До територіального органу поліції або за телефоном 102.
– До центру соціальних служб для ciм’ї, дітей та молоді.
– До управління ciм’ї та молоді районної, міської чи обласної держадміністрації.
– До громадських організацій, які надають допомогу постраждалим від насильства.
– До психолога, соціального педагога, класного керівника тощо.
– До близької людини.
– На телефони «Гарячих ліній»:
Національна дитяча «гаряча лінія»: 0-800-500-333 (для дзвінків з мобільного)
Дзвінки на лінію — безкоштовні, як зi стаціонарних телефонів на всій території України, так i з мобільних вcix операторів.
Національна «гаряча лінія» з протидії домашньому насильству, насильству за ознакою статі (консультації юриста, психолога, соціального педагога):
116-123 (цілодобово та безкоштовно з мобільних телефонів),
0-800-500-225 та 116-111 (ЗАХИСТ ПРАВ ДІТЕЙ)
Омбудсмен з прав дитини в Україні Микола Миколайович Кулеба:
(044) 255-64-50
Єдиний телефонний номер системи надання безоплатної правової допомоги:
зателефонувавши за номером 0 800 213 103 (безкоштовно зi стаціонарних та мобільних телефонів), можна отримати тaкi послуги:
- інформацію про гарячі телефонні лінії з питань надання соціальних послуг та захисту прав людини;
- безоплатну правову допомогу дітям, які перебувають у складних життєвих обставинах;
- правові консультації;
- зв’язатися з усіма центрами з надання безоплатної вторинної правової допомоги; отримати інформацію про їх місцезнаходження, контактні номери телефонів.
0677583280
директор Путрівського академічного ліцею Леся Сергіївна Битько